(Traduit)

La politique éducative en Tunisie, l'un des piliers de l'État moderne, a échoué, et les réformes répétées n'ont pas abouti. Nos enfants se retrouvent désormais en bas du classement mondial, et nos écoles et universités sont hors classement, tandis que des dizaines de milliers d'élèves abandonnent l'école chaque année et se retrouvent à la rue, où ils sont absorbés par le chômage, la drogue, les bateaux de la mort et les groupes criminels organisés, jusqu'à ce que tout le monde témoigne de la corruption du programme éducatif et de l'échec de ses résultats, sans parler de la marginalisation des enseignants et de leur relégation au bas de l'échelle salariale.

Et aujourd'hui, malgré la succession d'initiatives, de la consultation nationale sur la réforme de l'éducation (septembre-décembre 2023) à la création du Conseil supérieur de l'éducation prévu par la Constitution de 2022, ce qui a été proposé lors de la consultation n'est rien d'autre qu'un rafistolage formel et un renforcement du projet d'occidentalisation, colonial et laïc établi en 1958 par le Français Jean Dupiace et mis en œuvre par le ministre de l'Éducation de l'époque, Mahmoud Al-Messadi, afin d'exclure l'Islam de l'éducation et de porter atteinte à l'identité civilisationnelle de la société et des générations montantes.

Recycler ce modèle en faillite ne produira rien d'autre que davantage de décadence, de dissolution et de dépendance vis-à-vis de l'Occident, et la Oumma ne se relèvera qu'avec une vision éducative authentique issue de son credo. En effet, la politique éducative correcte est celle qui repose sur le credo islamique. Les politiques éducatives et leurs objectifs sont donc définis selon une méthodologie qui préserve l'identité de la Oumma et son credo islamique, afin de former des personnalités islamiques dotées d'une mentalité et d'un tempérament islamiques, et de préparer les fils des musulmans à devenir des érudits spécialisés dans tous les domaines de la vie, tels que les sciences islamiques (ijtihad, fiqh, justice, etc.) et les sciences expérimentales (mathématiques, informatique, chimie, physique, médecine, etc.).

Une politique éducative mise en œuvre par un État fort, craint et maître de ses décisions, unissant les musulmans sous la bannière de l'Islam (Il n'y a pas d'autre dieu qu'Allah, Muhammad est le messager d'Allah), à savoir le Khilafah Rashidah (Califat bien guidé) selon la méthode de la prophétie, qui gouverne selon l'Islam et résout tous les problèmes et toutes les crises des musulmans et du monde entier, car il gouverne selon un système issu du Créateur de l'humanité, seul à savoir ce qui est bénéfique pour eux en tout temps et en tout lieu, produisant une grande renaissance scientifique, une énorme révolution industrielle et un progrès sans précédent, et rétablissant le droit de son peuple.

En effet, le système du Califat a une vision politique claire et indépendante ; il fait de l'éducation une usine à former des hommes d'État de haut calibre et un terreau fertile qui produit des personnalités fortes aspirant au leadership et refusant toute dépendance humiliante. Il considère l'éducation comme un besoin essentiel et la fournit gratuitement avec la plus haute qualité, en restructurant les priorités selon les préceptes de la charia afin d'accélérer le progrès scientifique, en allouant d'énormes revenus provenant des biens publics et de ce qui est sous son contrôle (tels que les minéraux, l'énergie, l'agriculture et l'élevage) et autres, dans le but de construire des systèmes subsidiaires qui soutiennent sa capacité à atteindre les plus hauts niveaux de connaissance, parmi lesquels les plus importants sont :

1. Mettre en place un système éducatif complet qui développe la personnalité islamique depuis le primaire jusqu'à l'université, afin de former une génération qui allie les qualités de leadership à la sincérité du croyant, et qui possède un ensemble diversifié de compétences et de domaines d'expertise dont la Oumma a besoin dans la lutte de la vie.Building a research and development system to conduct research, invention, and development in integration between the universities and the state’s research centers, such that all of them are under the administration of the state in supervision, encouragement, and funding.

2. Mettre en place un système industriel stratégique géré de manière indépendante par l'État, afin de développer des capacités militaires avec des moyens modernes et de répondre aux besoins fondamentaux des individus, et de former des chaînes industrielles intégrées dans le secteur des industries lourdes, sous la supervision de l'État, en garantissant l'approvisionnement de ces industries en matières premières, technologies, expertise, ingénierie et financement.

Ô musulmans, dans le pays d'Al-Zaytuna, où se trouvent les plus anciennes universités du monde :

Le système du Califat, qui adopte le point de vue distingué de l'Islam sur l'éducation, est aujourd'hui capable d'établir un système éducatif exemplaire de premier ordre, un système qui combine la recherche du savoir avec la satisfaction des besoins vitaux et des intérêts de l'État et de la société, tout en garantissant l'autosuffisance dans tout ce dont la Oumma a besoin ; ce qui mettra fin à cette séparation entre les systèmes éducatifs de nos pays et les besoins de nos sociétés industrielles, agricoles, techniques et autres, qui a conduit à une dépendance vis-à-vis d'autres États. Ceci, ajouté à l'investissement intensif de l'État du Califat dans le domaine de la fabrication afin de répondre de manière indépendante aux besoins de la société et de faire du Califat une grande puissance mondiale, permet à l'État de bénéficier des compétences et des esprits distingués des fils de la Oumma pour développer l'État, afin que leurs précieuses énergies ne soient pas gaspillées et que les États étrangers ne puissent pas les voler.

Alors hâtez-vous, Ô musulmans de Tunisie, de mettre en application et en œuvre ce merveilleux modèle en entreprenant immédiatement ce qu'Allah vous a imposé : œuvrer à l'établissement du Khilafah Rashidah (Califat bien guidé), car c'est le seul remède de la charia à tous vos problèmes..

Allah l'Exalté a dit: ﴿الَّذِينَ إِن مَّكَّنَّاهُمْ فِي الْأَرْضِ أَقَامُوا الصَّلَاةَ وَآتَوُا الزَّكَاةَ وَأَمَرُوا بِالْمَعْرُوفِ وَنَهَوْا عَنِ الْمُنكَرِ وَلِلَّهِ عَاقِبَةُ الْأُمُورِ﴾ “ceux qui, si Nous leur donnons la puissance sur terre, accomplissent la Salât, acquittent la Zakât, ordonnent le convenable et interdisent le blâmable. Cependant, l’issue finale de toute chose appartient à Allah.”[Al-Hajj:41].